Met Wad’n Team leren leerlingen van groep 7 en 8 spelenderwijs samenwerken én de wereld schoner maken

Verantwoordelijk voor UX/UI Design, UX Research & Usability Testing, waarbij een iteratief proces is toegepast voor continue verbetering

Ik heb mijn strategisch denkvermogen verder ontwikkeld door gestructureerde concept-verfijnmethodes toe te passen. Hierdoor kan ik ideeën effectiever prioriteren op basis van innovatie, haalbaarheid en hun impact op de doelgroep.

Bekijk het volledige Wad'nTeam Concept Document voor een uitgebreid overzicht van de visie, strategieën en uitgewerkte ideeën van het project.

Ik heb de Theory of Planned Behaviour eerst voorzien van aannames, deze getest met card sorting en de aanpak bijgesteld op basis van de testresultaten. Hierdoor heb ik een iteratief proces toegepast en geleerd hoe ik abstracte concepten kan omzetten in praktisch toepasbare inzichten die gedrag beter verklaren.

Tijdens het designproces ben ik begonnen met het maken van schetsen om de basisstructuur en het concept van het ontwerp vast te leggen. Vervolgens heb ik UX-screens uitgewerkt en deze in zwart-wit getest. Dit stelde me in staat om visuele elementen zoals kleur buiten beschouwing te laten, zodat de focus volledig op de structuur en navigatie lag tijdens het testen. Aan de hand van de testresultaten ben ik door een iteratief proces gegaan, waarbij ik het ontwerp verder optimaliseerde en problemen oploste. Het proces werd afgesloten met het creëren van de uiteindelijke UI, waarbij ik de nadruk legde op visuele esthetiek, merkconsistentie en een aantrekkelijke gebruikerservaring.

In deze visualisatie wordt een overzicht gegeven van de belangrijkste functies binnen het challenge-systeem. Leerlingen kunnen verschillende uitdagingen aangaan, waarbij ze foto’s kunnen uploaden, afval kunnen verzamelen en quizzen kunnen maken om punten te verdienen. Wil je alle functies in detail bekijken? Bekijk dan het volledige Concept document.